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我州四举措提升教师职业获得感

来源:州教育体育局 发布日期:2021-09-13 08:55 [ 字体: ] 【打印本页】 分享到:

我州教体系统着眼提升教师职业获得感,从强化业务素质入手,抓培训,提待遇,促保障,严管厚爱,推动教师自我成长,自我提升。“把教师的活力激发出来,让教师队伍综合素质整体提升起来”。

一,一个课堂助力教师实现追求

持续强化国,省,州,县,校五级培训,不断拓宽培训渠道,丰富培训内容,延展培训领域,为全州教师搭建学习提能的层级平台。启动实施千名骨干教师培养培训计划,通过建立“1+1+N”帮扶机制(教育部+教育厅+片区N所学校),把优秀人才“请进来”讲学培训,把骨干教师“送出去”跟岗研学,840余名中小学校长,600余名教师参加省级以上培训,充电提能。线上线下培训课堂为教师提供了丰富的学习资源,跟岗考核帮助教师实现不断提高自我修养的目标。

二,一卷试题帮助教师体现价值

全面推行教师业务素质综合测试,将5.4万余名教师放入“赛马场”,用“考”的方式让教师注重自我学习,回归教育本源,把结果作为教师评职晋级,评优评先,县管校聘等重要参考依据,实现以考促学,以考提能,学教相融。把师德师风建设列入必考内容,在学中思,考中悟,自觉加强业务素养和品行修炼,让教师在本职工作岗位上展现风采,实现价值。两年来,全州10余名优秀学生被清华,北大录取。

三,一份殊荣彰显教师职业尊崇

坚持开展优秀教育工作者,优秀教师评选,推选一批教育领域“领头羊”。把优秀的人推荐为名师名校长,特级教师,评选为正高级教师,让努力的人有奔头,优秀的人有“甜头”。全州先后4人获天府名师殊荣,40余人评为省级名师名校长,78人评为正高级教师,新增特级教师29人。教师职称定向评价定向使用拓宽农村中小学教师晋升渠道,评优评先正向激励机制进一步完善,教师队伍你争我赶的风气逐步形成。

四,一轮督导确保教师待遇保障

全覆盖开展教师待遇保障情况督导,推动实现全州义务教育阶段教师平均工资收入,不低于公务员收入的目标。教师安身工程,安心工程为教师解决住宿后顾之忧,1.8万余名教师入住教师周转房,教师安心教书,静心育人的保障机制进一步完善。

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我州四举措提升教师职业获得感

来源:州教育体育局 发布日期: 2021-09-13 08:55

我州教体系统着眼提升教师职业获得感,从强化业务素质入手,抓培训,提待遇,促保障,严管厚爱,推动教师自我成长,自我提升。“把教师的活力激发出来,让教师队伍综合素质整体提升起来”。

一,一个课堂助力教师实现追求

持续强化国,省,州,县,校五级培训,不断拓宽培训渠道,丰富培训内容,延展培训领域,为全州教师搭建学习提能的层级平台。启动实施千名骨干教师培养培训计划,通过建立“1+1+N”帮扶机制(教育部+教育厅+片区N所学校),把优秀人才“请进来”讲学培训,把骨干教师“送出去”跟岗研学,840余名中小学校长,600余名教师参加省级以上培训,充电提能。线上线下培训课堂为教师提供了丰富的学习资源,跟岗考核帮助教师实现不断提高自我修养的目标。

二,一卷试题帮助教师体现价值

全面推行教师业务素质综合测试,将5.4万余名教师放入“赛马场”,用“考”的方式让教师注重自我学习,回归教育本源,把结果作为教师评职晋级,评优评先,县管校聘等重要参考依据,实现以考促学,以考提能,学教相融。把师德师风建设列入必考内容,在学中思,考中悟,自觉加强业务素养和品行修炼,让教师在本职工作岗位上展现风采,实现价值。两年来,全州10余名优秀学生被清华,北大录取。

三,一份殊荣彰显教师职业尊崇

坚持开展优秀教育工作者,优秀教师评选,推选一批教育领域“领头羊”。把优秀的人推荐为名师名校长,特级教师,评选为正高级教师,让努力的人有奔头,优秀的人有“甜头”。全州先后4人获天府名师殊荣,40余人评为省级名师名校长,78人评为正高级教师,新增特级教师29人。教师职称定向评价定向使用拓宽农村中小学教师晋升渠道,评优评先正向激励机制进一步完善,教师队伍你争我赶的风气逐步形成。

四,一轮督导确保教师待遇保障

全覆盖开展教师待遇保障情况督导,推动实现全州义务教育阶段教师平均工资收入,不低于公务员收入的目标。教师安身工程,安心工程为教师解决住宿后顾之忧,1.8万余名教师入住教师周转房,教师安心教书,静心育人的保障机制进一步完善。

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